• 拆除颅内八枚炸弹
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    拆除颅内八枚炸弹

    24岁的何先生,在颅内的生命中枢长了8个肿瘤,犹如八枚“炸弹”,危及生命。后经湘雅医院专家精心施术,将其一一排除。目前何先生神志清
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  • 糖尿病患者莫生气
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    糖尿病患者莫生气

    糖尿病虽属终身性疾病,但多数患者经饮食控制、适量运动及合理用药是能够将血糖降至较理想的范围内的。但也有些病人血糖忽高忽低,经常不稳
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  • 国人房颤流行情况摸清
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    国人房颤流行情况摸清

    本报讯(记者罗刚)国内首次房颤大规模流行病学研究日前尘埃落定,国人的房颤患病率、并发症及药物控制等流行病学情况悉数摸清。由北京同仁
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  • 我国结核病人数居世界第2位
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    我国结核病人数居世界第2位

    新华社北京6月29日电我国目前现有肺结核病人约450万,其中传染性肺结核病人约150万。每年约有145万新发病例,每年因结核病死亡
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  • 撰写讨论
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    撰写讨论

    将临床结果逐项归类分析,由现象到本质,从感性到理性进行正确判断和推理。判断要确切严密,推理要合乎逻辑,论点要鲜明,论据要充分,切忌
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  • 引用参考文献
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    引用参考文献

    按文中出现的秩序,列出与本文密切相关并经自己阅读的文献资料。一般多引用近期发表的新资料。引用时要列出序数,论著以10篇为限,综述不
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  • 对1例因脊柱牵引致胸脊髓损伤的探讨
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    对1例因脊柱牵引致胸脊髓损伤的探讨

    【摘 要】 目的 探讨脊柱牵引机理及应用不当的风险性,以期引起同行注意。方法 通过对一典型病例治疗,讨论其治疗和损伤机理及临床注意
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  • 再谈推拿手法的基本要求
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    再谈推拿手法的基本要求

    【关键词】 推拿 手法 基本要求笔者从事推拿教学与临床工作十余年,对于《推拿学》中的手法基本要求略有体会,结合临床经验再作如下浅谈
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  • 推拿中劲的应用探讨
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    推拿中劲的应用探讨

    【关键词】 推拿劲 应用探讨推拿作为中国传统医学中的自然疗法,历史悠久。它在形成过程中,吸收祖国传统文化如阴阳学说、武术、气功等精
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  • 对脐穴及其推拿疗法的临床探讨
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    对脐穴及其推拿疗法的临床探讨

    【摘 要】 探讨脐穴及其推拿疗法治病的机理。指出在脐穴应用揉摩、旋转扌衮压等推拿的方法。结合临床病例充分说明了脐穴推拿具有明显的临
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  • 经络穴位保健按摩十二法
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    经络穴位保健按摩十二法

    【摘 要】为达到增强机体免疫力、强健身体和益寿延年的目的。列举12种不同部位的经络穴位的按摩方法。说明通过经络穴位按摩,不但能保健
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  • 小儿推拿历史与发展初探
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    小儿推拿历史与发展初探

    【摘 要】 从小儿推拿历史入手,探讨小儿推拿发展的趋向,指出小儿推拿要适应时代的发展需求,使传统医学与现代医学相结合,加强小儿推拿
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  • 撰写对象方法或资料方法
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    撰写对象方法或资料方法

    是正文的首要部分,包括资料来源、研究对象、病例选择、样本分布、概率比较、疾病类型、发作频率、诊断标准、试验方法、仪器厂家、药品剂量
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  • 参考信息
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    参考信息

    【编者按】 经世界中医药学会批准,世界中医药学会中国推拿复位医学研究会已于2002年10月26日在北京正式成立,第一次常务理事会会
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  • 脊柱推拿手法的临床应用趋向
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    脊柱推拿手法的临床应用趋向

    【编者按】 本文作者系解放军总医院康复科主任、硕士生导师,中华医学会疼痛学分会副主任委员,中国软组织疼痛研究会理事长,全军康复医学
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  • 扌衮法的动作肌电图分析
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    扌衮法的动作肌电图分析

    【摘 要】 目的 本研究利用现代运动生物力学理论及实验方法,采用同步记录扌衮法动态力波形曲线图与动作肌电图的实验方法对扌衮法的动作
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  • 疲劳综合征的推拿诊治分析
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    疲劳综合征的推拿诊治分析

    【摘 要】 目的 探讨疲劳综合征的病因病理、诊断、治疗方法。方法 推拿手法治疗疲劳综合征,并对主诉及伴有症状进行综合评定。结果 确
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  • 脊柱推拿疗法之系统观概述
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    脊柱推拿疗法之系统观概述

    【摘 要】 根据中医学整体观念和现代系统论观点,分析提出了脊柱推拿疗法的系统调节作用原理,并概述了其应用情况。【关键词】 脊柱推拿
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  • 谈手法基本要求的拓展教学
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    谈手法基本要求的拓展教学

    【摘 要】 由于学科的发展、人才培养的需要,有必要对手法基本要求的内涵进行补充并拓展,使手法基本要求的理论更加完善并能更好地指导教
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  • 小儿推拿复式操作手法“同名异法”源流考
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    小儿推拿复式操作手法“同名异法”源流考

    【摘 要】 小儿推拿复式操作手法乃小儿推拿特色,至今在临床广泛运用。“同名异法” 为复式操作手法中的普遍现象,本文拟就其源流进行考
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